CUARTA SESION
Martes 28 de mayo
Ing. Económica
EL AMBIENTE PERSONAL:
Su objetivo es mostrar diferentes maneras para
fomentar el desarrollo del aprendizaje
autónomo del estudiante de segundas lenguas a través
de la tecnología y del desarrollo de la competencia digital.
Representa alejarse del control y estricta dirección
para acercarse a la apertura, la flexibilidad, la participación dinámica en el
aprendizaje, éste se presenta como una oposición entre la centralización y la
descentralización que ocurre al concebir una infraestructura tecnológica de
apoyo al aprendizaje basado en un servidor central distribuida donde la
información se accede punto a punto, de persona a persona.
PORTAFOLIO
Es un instrumento que combina las herramientas
tecnológicas con el objeto de reunir trabajos que permitan el seguimiento y la
evaluación del proceso de aprendizaje
Es el sitio o lugar donde se almacena información
personal de cada usuario, considerando las redes sociales como un recurso tecnológico para el seguimiento y
evaluación del alumno Un portafolio es, en muchos aspectos, como una ventana
que se abre, no sólo ante el trabajo del estudiante, sino ante su manera de
pensar.
El seguimiento y la evaluación del proceso de
aprendizaje del alumno ha de ser coherente con los objetivos que se pretenden y
las metodologías didácticas adoptadas. La evaluación formativa, ayuda a
estimular y orientar al alumno en su proceso de aprendizaje. La evaluación
tiene que estar vinculada al tipo de información que se necesita recabar y con
la propuesta de aprendizaje que se realiza.
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